Perancangan Aplikasi Interaktif Pengenalan Suku Kata Menggunakan Adobe Flash Pada Sekolah SD

  • Miana Sweety Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Ali Ikhwan UIN Sumatera Utara, Medan
  • Sunilfa Maharani UIN Sumatera Utara, Medan
  • Jaka Gunawan UIN Sumatera Utara, Medan
  • Muhammad Dimas Abdillah UIN Sumatera Utara, Medan
DOI: https://doi.org/10.47233/jppie.v2i1.711
Keywords: multimedia, interaktif, adobe flash

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuat rancangan aplikasi pembelajaran interaktif pengenalan suku kata menggunakan multimedia untuk anak sekolah dasar, sistem layanan gosip dapat disajikan dalam bentuk yang lebih menarik dan nyata berupa multimedia informasi. proses yang digunakan untuk membantu pengembang perangkat lunak dalam membuat contoh aplikasi yang harus dirancang. dalam pembuatan aplikasi ini, menggunakan kekuatan sumbangan berupa aplikasi media untuk menggambar, animasi, dan juga authoring yaitu Macromedia Flash CS8. Software sosialisasi suku kata merupakan software pembelajaran bahasa Indonesia yang menyajikan menu pilihan ganda. Artinya, perangkat lunak sosialisasi suku kata ini tidak hanya mengungkapkan apa itu suku kata, tetapi juga model dari setiap suku kata, pembagian suku kata, dan permainan suku kata. Selain itu, tampilan aplikasi yang dihadirkan dengan berbagai warna background membuatnya terlihat unik dan susunan setiap langkah aplikasi yang kita program sudah rapi. Dengan menggunakan pembelajaran sosialisasi suku kata berbasis teknologi melalui aplikasi ini diharapkan dapat menarik minat dan memberikan semangat belajar bagi siswa sekolah dasar.

Downloads

Download data is not yet available.
Published
2023-01-14
How to Cite
Sweety, M., Ikhwan, A., Maharani, S., Gunawan, J., & Abdillah, M. D. (2023). Perancangan Aplikasi Interaktif Pengenalan Suku Kata Menggunakan Adobe Flash Pada Sekolah SD. Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Ilmiah Eksakta, 2(1), 76-80. https://doi.org/10.47233/jppie.v2i1.711
Issue
Vol 2 No 1 (2023): Jurnal Hasi Penelitian Dan Pengkajian Ilmiah Eksakta - JPPIE
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under an Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) that allows others to share � copy and redistribute the material in any medium or format and adapt � remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.